Supervisi Pengawas Sekolah tentang Perangkat Pembelajaran di SMPN 4 Mlandingan Satu Atap

26 Januari 2026 Administrator

Pada **Selasa, 20 Januari 2026**, SMPN 4 Mlandingan Satu Atap melaksanakan kegiatan supervisi akademik yang difokuskan pada perangkat pembelajaran guru di kelas. Kegiatan ini dipandu langsung oleh Pengawas Sekolah, **Suharyono, S.Pd, MS.i**, sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu proses belajar mengajar.

Supervisi dilaksanakan secara terjadwal dengan mengunjungi kelas-kelas saat pembelajaran berlangsung. Dalam kegiatan tersebut, pengawas menelaah kelengkapan serta kesesuaian perangkat pembelajaran yang disusun guru, meliputi modul ajar/RPP, bahan ajar, media pembelajaran, serta instrumen penilaian hasil belajar peserta didik.

Tidak hanya memeriksa administrasi, pengawas juga mengamati secara langsung penerapan perangkat pembelajaran di dalam kelas. Hal ini bertujuan memastikan bahwa perencanaan pembelajaran benar-benar diterapkan secara efektif, interaktif, dan berpusat pada siswa.

Kepala SMPN 4 Mlandingan Satu Atap, **Salyono, S.Pd**, menyampaikan bahwa kegiatan supervisi ini memberikan dampak positif bagi peningkatan profesionalisme guru.
“Supervisi dari pengawas sekolah menjadi sarana evaluasi sekaligus pembinaan. Guru dapat memperoleh masukan langsung untuk menyempurnakan perangkat pembelajaran maupun pelaksanaan pembelajaran di kelas,” ujarnya.

Sementara itu, **Suharyono, S.Pd, MS.i** menjelaskan bahwa perangkat pembelajaran merupakan dasar penting dalam keberhasilan proses pendidikan.
“Perencanaan yang matang akan membantu guru melaksanakan pembelajaran yang lebih terarah dan bermakna bagi siswa. Supervisi ini bertujuan untuk mendampingi guru agar terus berkembang secara profesional,” jelasnya.

Para guru menyambut kegiatan supervisi ini dengan antusias. Mereka merasa terbantu dengan adanya arahan dan umpan balik yang membangun, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.

Melalui kegiatan supervisi ini, SMPN 4 Mlandingan Satu Atap berharap mutu pembelajaran semakin meningkat dan berdampak positif pada hasil belajar serta perkembangan karakter peserta didik.